校园绿地植物景观的生态功能主要有以下几点：
❶ 净化环境，降低污染
植物通过光合作用固碳释氧，作为“氧气制造机”为在校师生不停歇地提供新鲜充足的氧气。在创建美丽中国的环境背景下，雾霾天气横行人们日益渴求新鲜空气的现象充分体现了植物景观营造的重要性。植物还具有吸收和抵抗有害气体的作用，如侧柏、旱柳、刺槐等有很强的抗二氧化硫能力。大量的植物景观降低了校园内的风速，使得校园内的植物能够更好地发挥其滞尘功效，以改善校园空气质量，降低空气污染。
❷调节与改善校园小气候
绿色植物通过吸收光能、发挥蒸腾作用而进行光合作用，这一过程会吸收热量，从而降低校园内小环境的温度，为身处炎热里的人们带来一丝清爽。有研究结果表明．乔灌草复合形式的配置样式对环境的降温效应最为明显，其中的乔木发挥的作用占主要部分，间接地提高了林下的相对湿度。
❸降低校园噪声
植物景观利用了植物对声波的反射和吸收作用降低了噪音，形成一道天然的隔音绿色障板。不仅是与城市连接处，大学校园的运动场周边也需要设置密集的植物景观带来降低噪声对师生学习和生活的影响。影响群落降噪效果的主要因子是平均枝下高、平均高度、叶面积指数、平均冠幅和盖度等５个群落结构特征因子。
❹保持校园水土
雨水降至地面后，一些会滲入至地下，一些会形成地表径流。若地面有植物的覆盖，树冠会遮挡并部分截留雨水，此外还会减小雨水对土壤的冲击力，可以有效地保护校园内的土壤，防止校园内的水土流失。
组织空间功能
结合原有地形，合理搭配各种植物材料，可以起到构成、分割、引导空间的作用，营造出许多不同环境的场所。在构成空间时，运用植物所起到的效果往往优于建筑，植物不仅可以使校园景观显得动感活跃，高低错落的植物还可以造成光影婆娑的景象观感。
利用植物产生隔而不断的效果，相邻景观互相借鉴，加深了景观的纵向层次，在视觉效果上扩展了园林的空间。
文化教育功能
现今大学校园中的植物大多有挂牌，印有植物的科属名称、学名、生态习性及二维码等，为相关专业的教育教学提供了便利。
为人们提供视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉即五感的丰富的感官体验，成为了学生们学习和生活的户外教室。学生们在闲暇之余欣赏校园中匠心独运的植物景观，拿起摄影器材拍摄植物的观赏特征特写，结合理论，更能加深对于植物学知识的理解，大自然是最亲近的老师。
休憩保健功能
现代人早已适应了在钢筋水泥铸造的城市中节奏飞快地生活，与自然进行接触愈发弥觉珍贵。大学校园绿地为学习工作负担沉重的师生提供了一处可以放松身心自由呼吸的清新环境，因而成为师生们放松身心的绝佳场所。
而树木本身释放的含有芳香气味的植物杀菌素即萜化合物质，可以将病菌有效地杀灭，从而起到治疗疾病的功效。如枞树释放出来的物质，对金黄色葡萄球菌、百日咳杆菌有较强的杀灭作用；槲树释放出来的物质，对结核杆菌、肠伤寒菌有较好的抑制作用等。
